有爱才有“家”

——2013第七届“全身运动（GMS）评估培训班”随感

普陀区早期教育指导中心 骆老师

10月11日至16日，我有幸参加了2013上海第七届“全身运动（GMS）评估培训班”的学习，走近了GMS家。

第一天的报名参观活动，我去了儿科医院康复科，观摩了康复训练的各个活动室。看到竟然有那么多的特殊孩子在家长的带领下参加各类康复治疗。尤其是针灸室给我的触动特别大：一个大房间里满是孩子和陪伴的家长，孩子们年龄不同，小的只有两三岁，大的有十四五岁。他们不在学校里上课嬉戏，却在这里头上扎满了针……看着这些场面，我不禁鼻子发酸，深深感觉到早期筛查的重要性和早期康复治疗的必要性。

带着这样的心情，开始了GMS课程的学习旅程。看似短暂的几天课程，我把它视为旅程。是因为这几天带给我的感受如同去了一次远方旅行，经历了各种丰富多彩。

一路从普陀区到闵行区，不习惯乘车的我，每天要乘两部地铁，再走几十分钟的路，一早出去，披星戴月的回家，很辛苦！但在逐渐习得的过程中发现：每天的学习内容安排紧凑合理；每天的休息饮食照顾周全；每天的授课精彩扎实；每天的学习氛围浓厚到忘了回家……。旅程虽累却值！

在克莉丝蒂-爱使培乐博士和杨红医生的精心教授下，使我对GMS全身发育评估技术从陌生到了解到考核成功。这个认知过程就如去到路途险要却风景优美的景点，有困难、有惊喜！

回想上课到第二天，我感觉自己有些入门了，发现这项技术似乎不是特别难，心理有些飘飘然。然而到了第三第四天，面对越来越多的不确定案例，心理的判断标杆似乎在模糊在偏移,非常困饶和纠结。好在，一是有两位老师渊博的知识和充分的储备，每一个问题都能让我迎刃而解。二是遵循两位老师讲的“要把‘金标准’深刻记在脑海里”的话，晚上回家自己仔细观看标准盘。我的做法是，把录象顺序打乱，去除答案，模拟上课的情景，每段录象放两次，判断后记录答案。所有录象看完后，核对答案。针对不正确，模糊的录象，再花时间去观看、分析并记录在脑海里。功夫不负有心人，在紧张的考核过后，终于，我听到尊敬的爱使培乐老师用不熟练的拼音叫到我得高分的名字；终于，从我非常喜爱的杨红老师手中接过证书，我由衷地感到高兴！我深知这张培训证书的含金量！

非常喜欢和欣赏杨红、高嫣然老师们创建的GMS家的理念和学习平台，我想GMS技术之所以能够在世界范围内得以传播和使用，这是因为大家心中有博爱！有爱才有GMS家!

感谢GMS研究团队给世界人民分享伟大的科学的研究成果、感谢杨红医生及所在的儿科医院研究团队的精心策划、筹备和分享。从你们这里我不仅学到了科学技术更学到了人文关怀和不畏困难坚持研究的精神品质！

同时感谢和我共学学习、分享经验和快乐的我的同学们！

寄期望通过早教中心和儿科医院“医教结合”的平台获得更多学习和学以致用的机会!